Θεματικά δίκτυα

Μία από τις βασικές δράσεις των Κ.Π.Ε είναι η οργάνωση και ο συντονισμός θεματικών δικτύων σε τοπικό ή περιφερειακό , εθνικό και διεθνές επίπεδο.
Με σκοπό σχολεία από όλη την Ελλάδα να συμμετέχουν και να υλοποιούν περιβαλλοντικά προγράμματα με κοινό ή παραπλήσιο θέμα, που εντάσσεται σε μια ευρύτερη θεματική ενότητα, με κεντρικό συντονισμό αναπτύσσοντας συνεργασίες και δράσεις.

Δίκτυα σχολείων μπορούν να ιδρυθούν από

• Δ/νσεις Εκπ/σης
• από Κ.Π.Ε.
• από εποπτευόμενους από το Υπουργείου Παιδείας και Δια βίου μάθησης φορείς ( Ε.Ι.Ν, Π.Ι)
• από φορείς της Τοπικής Αυτοδιοίκηση
• μη κερδοσκοπικές, μη κυβερνητικές περιβαλλοντικές οργανώσεις

Το συντονισμό του δικτύου αναλαμβάνει πάντα φορέας του Υπουργείου παιδείας.

Για να προχωρήσει η ίδρυση ενός δικτύου πρέπει να υποβληθεί αντίστοιχο αίτημα στη Δ/νση ΣΕΠΕΔ
Τα πλεονεκτήματα συμμετοχής μιας σχολικής μονάδας σ ένα δίκτυο
Τα δίκτυα αποτελούν μια οργανωμένη προσπάθεια των Κ.Π.Ε. υποστήριξης των σχολικών προγραμμάτων Π.Ε. με σημαντικά πλεονεκτήματα γιατί:

• Εξασφαλίζουν οργανωμένη επιστημονική, μεθοδολογική, παιδαγωγική στήριξη.
• Συμβάλλουν στην ανάπτυξη ενός πλαισίου επικοινωνίας μεταξύ των σχολείων.
• Υπάρχει διάρκεια στη σχέση σχολείου – Κέντρου και επικοινωνία εκπαιδευτικών και μαθητών διαφορετικών περιοχών
• Αίσθημα συμμετοχής στην κοινή προσπάθεια
• Ανταλλαγή απόψεων, εμπειριών και πληροφοριών
• Διαμορφώνουν προϋποθέσεις για την ανάληψη οργανωμένων δράσεων προσέγγισης και προστασίας του περιβάλλοντος (ενεργοί πολίτες)

Γιατί να ενταχθεί ένα σχολείο σ΄ένα δίκτυο;

1. Η ύπαρξη πρωτοκόλλου συνεργασίας που εξασφαλίζει τη συνέχεια της σχέσης σχολείου – Κ.Π.Ε
2. Η έγκυρη επιστημονική στήριξη
3. Το εκπαιδευτικό υλικό
4. Η επιμόρφωση των εκπαιδευτικών
5. Οι συναντήσεις - ανταλλαγές εμπειριών ανάμεσα στους μαθητές
6. Η συνεργασία εκπαιδευτικών και των δυο βαθμίδων εκπαίδευσης

Τα εθνικά θεματικά δίκτυα αποτελούν οργανωμένα προγράμματα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης

• Σχεδιάζονται από τους εκπαιδευτικούς του Κ.Π.Ε. σε συνεργασία με ειδικούς επιστήμονες με βάση τις σύγχρονες  παιδαγωγικές αρχές
• Χρησιμοποιούν σύγχρονα μεθοδολογικά εργαλεία
• Με παιδαγωγικές αρχές και στόχους συνολική θεώρηση της έννοιας περιβάλλον
• Βιωματική προσέγγιση
• το συνδυασμό γνωστικού & Ψυχοκινητικού πεδίου
• το παιδοκεντρικό χαρακτήρα